Τα χειμερινά καταλύματα της Πιτσίνας!!!

H Mεγάλη πολιτεία των μικρών!!!

Χθες η φίλη μας η Πιτσίνα μου έδωσε μια καταπληκτική ιδέα για κατασκευούλα για τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμέρια νάρκη!!!


Τα λόγια είναι περιττά!!!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΙΤΣΙΝΑΚΙ!!!


Τα ζωάκια ξάπλωσαν στο κάθε δωματιάκι τους και .....χρρρρρρρρρ.....περιμένουν την Άνοιξη για να ξυπνήσουν!!!!
Τα ξενοδοχεία είναι φτιαγμένα από αφρώδες υλικό για να κρατάνε πιο ζεστά τα ζωάκια μας!!!

Της μικρής μου κορούλας 3,5 χρ.

Ησυχία λοιπόν !!!
Και αν εσείς περάσετε από έξω ,ρίξτε και μια ματιά μέσα και προσοχή:Τα ζώα θέλουν το σεβασμό μας!!!


Τα καταλύματα είναι από την ευγενική προσφορά της ΠΙΤΣΙΝΑΣ-Η ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ,για να ξεχειμωνιάσουν τα ζωάκια μας!!!!
Την ευχαριστούμε πολύ!!!!

Φλεβαροπαιχνιδίσματα!!!

H Mεγάλη πολιτεία των μικρών!!

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!!!
Εύχομαι με το καλό να μας μπει ο Φλεβάρης και να έχουμε πάντα  άσπρες μέρες στην Ελλάδα μας,σαν τη σημερινή που το χιόνι έντυσε την Ελλάδα μας στα λευκά!!!
ΦΛΕΒΑΡΗΣ ,λοιπόν...πότε έφτασε ,πως κύλησε ο καιρός και η ιστορία...


Μιλήσαμε για τον μήνα και εντοπίσαμε το ιδαίτερο γνώρισμα του Φλεβάρη (αφού φτιάξαμε το ημερολόγιο του μήνα)πως έχει λιγότερα κουτάκια από τους άλλους μήνες..είναι κουτσός.

Έπειτα κάναμε και μια επαναληψούλα στους μήνες,μετρώντας τους με τις μπουνίτσες μας.
Αυτή τη μέθοδο μου την είχε μάθει η γιαγιά μου και ομολογώ πως μέχρι και σήμερα την ακολουθώ όταν θέλω να βρω αν ο μήνας έχει 30 ή 31 μέρες.Στο κόμπο έχει 31,στη λακουβίτσα 30...

Είπαμε και την ιστορία της λαϊκής μας παράδοσης ,πώς ο Φλεβάρης απέκτησε 28 μέρες.
Ήταν ,λοιπόν ο Γενάρης ,ο Φλεβάρης και ο Μάρτης και αποφασίσανε να ενώσουν τα σταφύλια από τα αμπέλια τους και να φτιάξουν κρασί γιατί ήταν αρκετά λίγα.Θα έβαζαν το κρασί μέσα σε ένα βαρέλι.
Και έτσι έκαναν.
Όμως ο Φλεβάρης πονηρούτσικος και παιχνιδιάρης πήγε κρυφά ,άνοιξε μια τρύπα στο βαρέλι να πιει λίγο και το κρασί χύθηκε όλοοοοοοοοο.
Μόλις τον είδαν ο Γενάρης και ο Φλεβάρης συμφώνησαν να τον τιμωρήσουν.Του πήραν λοιπόν και οι 2 από μια μέρα.
Έτσι ο Γενάρης και ο Μάρτης έχουν από 31 μέρες ενώ ο Φλεβάρης από 28.Μόνο κάθε 4 χρόνια έχει μια παραπάνω όπως τώρα το 2012.


ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ  ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ

Οι 3 μήνες συμφωνούν να φτιάξουν το κρασί.

Ο Φλεβάρης κρυφά πίνει το κρασί.

Ο Γενάρης και ο Μάρτης κοιτούν έκπληκτοι το άδειο βαρέλι.

Τον τιμωρούν ..τον τραβούν μια από δω μια από κει...μια μέρα εγώ(ΓΕΝΑΡΗΣ) και μια εσύ(ΜΑΡΤΗΣ).

Φτιάξαμε το ανθρωπάκι του μήνα

Ονομάσαμε τον Φλεβάρη αλλιώς...

Φτιάξαμε καρτέλες για το λεξιλόγιο του μήνα και παίξαμε με τα γράμματα  και το μαγνητικό πίνακα από τη γωνιά της γραφής.

Φυσικά, δε ξεχάσαμε να πούμε και το τραγουδάκι που εκφράζει τον Φλεβάρη...

ΣΤΟΥ ΜΑΝΩΛΗ ΤΗ ΤΑΒΕΡΝΑ!!!!

Στο κλείσιμο μας περίμενε και μια έκπληξη!!!

ΓΙΝΑΝΕ ΤΑ ΣΑΠΟΥΝΑΚΙΑ ΜΑΣ...ΖΗΤΩΩΩΩΩΩ!!!!

Κάθε παιδάκι πήρε από δυο και μαζί και την συνταγή
Σας τη παραθέτω.

 ΜΟΣΧΟΒΟΛΗΣΕ Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ!!!

Καλό μήναααααααααααα!!!!

Στιγμές...παιδικές!!!

H Mεγάλη πολιτεία των μικρών!!!

Σήμερα ημέρα που γιορτάζουμε τους 3 Ιεράρχες μας,αποφασίσαμε να ασχοληθούμε στο σπίτι με τις καλλιτεχνικές μας ανησυχίες.
Τα κορίτσια ζωγράφισαν με λαδοπαστέλ.

 Φτιάξαμε και ένα κουτάκι για την γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου

Ψάχνοντας σε κάτι συρτάρια ,βρήκα και τις μπογιές που μου είχε φέρει η θεία μου από τη Ρωσσία....μικρές μπαμπουσκίτσες.Τα κορίτσια ενθουσιάστηκαν με το νέο τους ΠΑΙΧΝΙΔΙ...

..και τότε μου ήρθε στο μυαλό και ο δικός μου ενθουσιασμός όταν πρωτοπήρα το αγαπημένο μου παιχνίδι στα χέρια μου μια παραμονή πρωτοχρονιάς.Μπαμπούσκα,μπαμπούσκα...ναι Μπαρμπούκο τον έλεγαν.
Ήταν μια χαριτωμένη κουκλίτσα με μια πιπίλα στο στόμα που όταν την έβγαζες έκλαιγε.
Μικρέ μου ΜΠΑΡΜΠΟΥΚΟ ,πόσο πολύ σε αγάπησα,πόσες όμορφες στιγμές περάσαμε μαζί,πόσο όμορφα έκανες τα παιδικά μου χρόνια,πόσες νύχτες σε κράταγα αγκαλιά όταν φοβόμουν τους σεισμούς,πόσα τρυφερά λογάκια άκουσες από μένα,πόσες φορές γελάγαμε και κλαίγαμε μαζί!!!
Και το πιο σημαντικό Ο ΜΠΑΡΜΠΟΥΚΟΣ είχε γίνει μέλος της οικογένειάς μας.
Τον αγαπούσαν όλοι,η μαμά μου ,ο μπαμπάς μου,ο αδελφός μου μέχρι και όλο το σόι μου μιλούσε για αυτόν.
Δε θα μπορούσα λοιπόν ,παρά να του έχω μια θέση όχι μόνο στη καρδιά μου και στα παιδικά μου όνειρα αλλά και μια θέση ψηλά εκεί στην σιδερένια βιβλιοθήκη της κρεββατοκάμαράς μου ,να με κοιτάει κάθε μέρα και να μου θυμίζει πως κάποτε ήμουν και εγώ ΠΑΙΔΙ.

Η Κουβερτούλα είναι επίσης από τα παιδικά μου χρόνια όπου σκεπαζόμουν τις κρύες χειμωνιάτικες νύχτες.

Γλυκέ μου ΜΠΑΡΜΠΟΥΚΕ μπορεί τα χρόνια να σε έφθειραν και η σκόνη να αλλοίωσε τα χαρακτηριστικά σου αλλά εγώ πάντα θα αγαπώ εσένα και τις υπέροχες στιγμές που μου χάρισες στη παιδική ,αθώα ηλικία!!!

Αφήστε τα παιδιά να παίξουν και μη νοιάζεστε για την ακαταστασία.Το παιχνίδι φτιάχνει υγιείς και δυνατές προσωπικότητες.
Δε θα ξεχάσω τα λόγια ενός σπουδαίου καθηγητή παιδαγωγικής στο πανεπιστήμιο που σπούδαζα, όπου μας είπε:

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΙΝΑΙ Η ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ!!!!

ΤΟ ΤΡΕΝΑΚΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ

H Mεγάλη πολιτεία των μικρών!!!

Είναι ένα τρενάκι που φτιάξαμε στην αρχή της χρονιάς με τα παιδιά(ιδέα της φίλης μας Δέσποινας)όπου σε συννεφάκια καπνού γράψαμε τους κανόνες και τους φωτογραφίσαμε κιόλας,ώστε να γίνεται καθημερινά η αντιστοίχιση από τα νήπια.

ΧΡΗΣΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΚΑΘΟΛΗ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Υπενθυμίζουμε τους κανόνες και την συμπεριφορά μέσα στη τάξη ώστε στα πάντα να υπάρχει τάξη (όσο μπορούμε βέβαια).

Οι 5αισθήσεις

H Mεγάλη πολιτεία των μικρών!!!

Με αφορμή στη γιορτή του σαπουνιού,τα νήπια ήρθαν σε επαφή με παιδάκια όπου είχαν προβλήματα ακοής.
Σήμερα όλο το πρωί συζήταγαν για αυτά στο ελεύθερο παιχνίδι και έτσι άδραξα την ευκαιρία να συζητήσουμε για τις αισθήσεις μας.


Πόσες είναι οι αισθήσεις ;
Τι σημαίνει αισθήσεις;
Πως θα είμαστε χωρίς αυτές;
Ποια είναι η σημασία τους;


Eρωτήματα που αναπτύχθηκαν και σιγά -σιγά τα λύνουμε.

ΟΙ 5 ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ ΕΤΣΙ ΟΠΩΣ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ.(όποιος θυμόταν την ονομασία της αίσθησης κόλλαγε την αίσθηση σε α3)
Οι συγκεκριμένες εικόνες είναι της Ανθής Ζήση

ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ(ζωγραφίζω και γράφω τις αισθήσεις όπως μπορώ)

ΚΑΛΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΡΟΝΗΠΙΟΥ

Έπειτα δώσαμε μεγαλύτερη έμφαση στην αίσθηση της ακοής και μιλήσαμε πιο αναλυτικά .


Σκεφτήκαμε τί μπορούμε να ακούμε;

Διαπιστώσαμε πως όλη η ζωή μας έχει ήχους,η καθημερινότητά μας,η εργασία μας ,το σχολείο μας,το σπίτι μας,η φύση ,η θάλασσα,το νερό.


Το πιο ωραίο μου το είπε ένα κοριτσάκι (προνήπιο)
Τα παιδιά έλεγαν διάφορους ήχους και είπαν και τον ήχο του πάγου.
Εγώ βιάστηκα να τα διορθώσω λέγοντάς τους ,πως ο πάγος δεν έχει ήχο.......ΤΗ  ΠΑΤΗΣΑ!!!
Το κοριτσάκι πετάχτηκε και είπε<<Υπάρχει κυρία...ο ήχος που κάνει το παγάκι όταν το βάζουμε σε ένα ποτήρι νερό..>>
Και τότε μου ήρθε στο μυαλό το ..ΠΩΣ ΝΑ ΚΡΥΦΤΕΙΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ;Ε,ΠΩΣ;;;


Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το φίλο μας τον Πέρη στον υπολογιστή και ακούσαμε τα είδη φωνών που υπάρχουν στους άνδρες και στις γυναίκες.
Τενόρος,μπάσος,σοπράνο μετζο σοπράνο,αλτο κτλ.
Διασκεδάσαμε ,προσπαθώντας να μιμηθούμε τις φωνές!!!

Τονίσαμε τη σπουδαιότητα της αίσθησης της ακοής,είναι πολύ σημαντικό και ευλογία να ακούμε.
Και νιώσαμε τον ΗΧΟ ΤΗΣ ΣΙΩΠΗΣ...έστω και για μια στιγμή.

Ο ΗΧΟΣ ΤΗΣ ΣΙΩΠΗΣ

Ένα υπέροχο παραμύθι που δείχνει το κώδικα επικοινωνίας ανάμεσα σε 2 παιδιά όπου το ένα έχει προβλήματα ακοής είναι ...

Τέλος ακούσαμε γνωστό μας τενόρο τον Μάριο Φραγκούλη ,στο τραγούδι ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΗΠΑΣ και το σιγοτραγουδήσαμε.

Όπως καταλαβαίνετε το θεματάκι μας ,σχέδιο εργασίας συνεχίζεται.έχοντας ζητήσει και υλικό από τα παιδιά.
Και φυσικά εκεί που θα με οδηγήσουν τα παιδιά εκεί θα πάω...