28η Οκτωβρίου 1940...κατασκευές!

Οι ετοιμασίες για τη γιορτούλα μας ,έχουν ξεκινήσει.Σήμερα ασχοληθήκαμε με τη πρόσκληση της γιορτής.Την ιδέα μας την έδωσε η καλή μας φίλη και συνάδελφος μου Δέσποινα Π.(ευχαριστούμε Κ.Δέσποινα)
Εκτυπώσαμε μια από τις υπέροχες  ασπρόμαυρες φωτογραφίες της Βούλας Παπαϊωάνου και αφού την χρωμάτισαν τα παιδιά και της έδωσαν χρώμα ,την κάναμε πρόσκληση!
Να το αποτέλεσμα

Έπειτα φτιάξαμε μια ωραία κατασκευούλα απο ζυμάρι όπου χρωματίσαμε το ζυμάρι στα χρώματα της ελληνικής σημαίας.

Μπλε ,γιατί η Ελλάδα μας βρέχεται από πολύυυυ θάλασσα και άσπρο γιατί είναι ο αφρός των κυμάτων της!
Μια μαμά μου έφερε αυτά τα μεγάλα παζλ τα αφρώδη και εγώ  αμέσως θέλησα να τα χρησιμοποιήσω στη κατασκευή.Έκοψα σε σχήμα τετράγωνο και πάνω σε αυτό τα παιδιά άπλωσαν το ζυμάρι και έφτιαξαν μια σημαιούλα!!!

Τα αφήσαμε να στεγνώσουν καλά-καλά

περάστε μια στρώση ατλακόλ για να γυαλίσουν

και αφού βάλαμε ένα μαγνητάκι στη πίσω όψη,είναι έτοιμες οι σημαιούλες  να διακοσμήσουν το ψυγείο μας!!!

Συνεχίσαμε ,διασκεδάζοντας και μαθαίνοντας κάποιες από τις σημαίες κρατών.

Αφού ξεχωρίσαμε 8 σημαίες(συνήθως πάνω από 7 πράγματα στην ηλικία αυτή δύσκολα κρατιούνται στην βραχυπρόθεσμη μνήμη),παίξαμε το παιχνίδι <<Βρίσκω τη σημαία>>

Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες και κάθε ομάδα έπρεπε να βρει τη σημαί που έδειχνα.Αν κάποια ομάδα πεταγόταν ,ενώ δεν ήταν η σειρά της έχαναν μια σημαία.Η ομάδα που βρήκε τις πιο πολλές σημαίες ήταν νικήτρια.

ΤΟ ΚΑΤΑΔΙΑΣΚΕΔΑΣΑΜΕ!!!

Ήρθε και η ώρα της ζωγραφιάς μας για την 28ηΟκτωβρίου.Δεν ήθελα να περιορίσω τη φαντασία των παιδιών μέσα σε έτοιμα περιγράμματα για αυτό πρότεινα να φτιάξουμε όλοι την ελληνική σημαία.Ο ενθουσιασμός ήταν μεγάλος.Κάποιες αντιδράσεις από προνήπια μόνο ,όπου δίσταζαν.Ύστερα από την παρακίνησή  μου ,νομίζω πως τα κατάφεραν καλά,ε;

Εργασία προνηπίου.

Να και ένα από τα τραγουδάκια που θα πούμε στη γιορτούλα μας!!!

Επίκαιρο και αγαπημένο!!!!

Γρήγορο δωράκι για γεννέθλια νηπίου!

Πολλές φορές προβληματίστηκα ,όταν κάποιο παιδάκι είχε γεννέθλια ,τι δωράκι να έπαιρνε από όλους εμάς στο νηπιαγωγείο.
Συχνά σπαταλούσα το χρόνο μου σε κάρτες ,σε κατασκευές.....και ο χρόνος περνούσε.Και όπως ξέρετε ο χρόνος στο νηπιαγωγείο πρέπει να είναι δημιουργικός για τα παιδιά και να αξιοποιείτε και το κάθε λεπτό!
Μια πρόταση εύκολη ,γρήγορη ,διασκεδαστική και συνάμα δημιουργική είναι ..τι άλλο μια ζωγραφιά αγάπης από το κάθε παιδάκι για το νηπιάκι που έχει γεννέθλια!

Συγκεντρώνω τις ζωγραφιές και τις τακτοποιώ έτσι...

'Ετσι και το παιδάκι φεύγει χαρούμενο παίρνοντας το δωράκι του  και όλοι το διασκεδάσαμε μαθαίνοντας αρκετά πραγματάκια μέσα από αυτή τη όμορφη πράξη αγάπης.Και το πιο σημαντικό ...δε σπαταλήθηκε χρόνος από τη Νηπιαγωγό!

Φθινοπώρου συνέχεια!!!

Σήμερα  ερχόμενοι στο νηπιαγωγείο μας ,καταλάβαμε πως κάνει κρύο και όλοι φοράμε ζεστά και μακρυμάνικα ρούχα πια.
Όμως τα πουλάκια που πήγαν ,από τις φωλιές που είναι κάτω στο δημοτικό,από τις φωλιές που είναι στα μπαλκόνια μας;
Αφού μιλήσαμε για τα πουλάκια που μένουν και φεύγουν ,τα χωρίσαμε σε 2 ομάδες.Αυτά που μένουν,τα ΜΟΝΙΜΑ,και αυτά που φεύγουν ,ΤΑ ΑΠΟΔΗΜΗΤΙΚΑ.

Με τη βοήθεια της φοιτήτριας στο παιδαγωγικό τμήμα προσχολικής εκπαίδευσης Πάτρας ,της  Ελευθερίας Ο.(την ευχαριστώ πολύ)φτιάξαμε ένα προγραμματάκι στον υπολογιστή και το παρουσιάσαμε στα παιδιά.

Τα πουλιά που μένουν!!!

Μα πού πάνε τα πουλάκια που φεύγουν;
AΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ:Πάνε σε ζεστές χώρες
                                           Πάνε αλλού.
                                           Πάνε στον ήλιο.
                                           Πού;;;
                                           Θα καούν εκεί,δε πάνε!
                                           Πάνε!!!
                                           Στην Αφρική!
                                         
Δείξαμε λοιπόν στην υδρόγειο σφαίρα την χώρα μας και τις νότιες ,πιο ζεστές χώρες.

Και κάναμε και μια εργασιούλα για τα χελιδονάκια για να τα αποχαιρετίσουμε.Μάθαμε πως πετάνε όλα μαζί,αφού συγκεντρωθούν πρώτα για να πραγματοποιήσουν το μακρινό τους ταξίδι.
Αντίο χελιδονάκι μου
θα σε περιμένω την Άνοιξη
με λαχτάρα στο παραθυράκι μου!!!

Ομαδική εργασία προανάγνωσης για το φθινόπωρο.

Ατομική εργασία προανάγνωσης και γραφής.

Φθινοπωρινές δραστηριότητες

Το φθινόπωρο έχει μπει για τα καλά και εμείς στο νηπιαγωγείο δουλέψαμε για να κατανοήσουμε αυτήν την γλυκιά και ξεχασμένη (από πολλά παιδιά εποχή).Αν τα ρωτήσεις θα σου πουν πως είναι χειμώνας για τον απλούστερο λόγο πως κάνει κρύο.Θέλησα ,λοιπόν να δουλέψω πάνω στο θέμα και να κάνω αυτό το διαχωρισμό στο μικρό τους μυαλουδάκι!
Ξεκινήσαμε από το μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης;

"Ο Μύθος της Περσεφόνης"

«Ο μύθος της Περσεφόνης» 

Σύμφωνα με το μύθο, η Περσεφόνη, κόρη της Δήμητρας και του Δία, συνήθιζε να παίζει με τις φίλες της, τις Νύμφες, στην Έννα, περιοχή στο κέντρο της Σικελίας. Μια μέρα, ενώ έτρεχε στο δάσος και έπαιζε, την είδε ο Πλούτωνας και την ερωτεύτηκε παράφορα για την ομορφιά της. Σε συνεννόηση με το Δια άρπαξε την Περσεφόνη, την πήγε στον Κάτω Κόσμο και την έκανε γυναίκα του.

Η Δήμητρα που είχε μεγάλη αδυναμία στη Περσεφόνη, γύρισε όλη τη γη και προσπάθησε με κάθε τρόπο να βρει την πολυαγαπημένη της κόρη. Μεταμορφωμένη σε γριά για να μην την αναγνωρίσουν πήγαινε σε πόλεις και χωριά και ρώταγε όποιον έβρισκε στο δρόμο της μήπως ήξερε που ήταν η μονάκριβή της Περσεφόνη. Λέγεται ότι όσο πέρναγε ο καιρός υπέφερε τόσο πολύ από την απώλεια της Κόρης, που δεν επέτρεπε τη γη να ανθίσει, να βγάλει λουλούδια και καρπούς για να τραφούν οι άνθρωποι. Η Δήμητρα ήταν αμετανόητη και αποφασισμένη για τα πάντα. 

Ο Δίας, που έβλεπε ότι η Δήμητρα ήταν οργισμένη, έστειλε τον Ερμή στον Άδη για να παρακαλέσει και να πείσει τον Πλούτωνα να στείλει τη Περσεφόνη πάλι πίσω στη μητέρα της. Ο θεός του Κάτω Κόσμου, που ήταν πονηρός και ερωτευμένος με τη Περσεφόνη, δέχθηκε να την αφήσει αλλά πριν την αποχαιρετήσει της έδωσε να φάει μερικούς σπόρους από ρόδι. Οι σπόροι αυτοί ήταν μαγικοί με αποτέλεσμα η Περσεφόνη να δεθεί άρρητα με το βασίλειο του. 

Τη λύση την έδωσε ο Δίας, που τελικά μεσολάβησε και κατόρθωσε να συμβιβάσει τον Πλούτωνα και τη Δήμητρα. Τους έξι μήνες του έτους η Περσεφόνη ζούσε με τη μητέρα της. Η γη τότε ήταν ανθισμένη και δεχόταν με ευχαρίστηση τους καρπούς των ανθρώπων, ενώ τον υπόλοιπο μισό χρόνο, η Κόρη κατέβαινε στα έγκατα της γης και περνούσε το καιρό της με τον άντρα της. Η Δήμητρα τότε δεν επέτρεπε σε κανέναν ανθό να ξεπροβάλει, δείχνοντας έτσι το καημό της για την απώλεια της κόρης της.

Aφού αφηγηθήκαμε το μύθο τον δραματοποιήσαμε

Η Περσεφόνη που την άρπαξε ο Πλούτωνας και η διαπραγμάτευση της Θεάς Δήμητρας για την κόρη της.

Χρονολογήσαμε τη σειρά των γεγονότων

Μιλήσαμε για τους 12 θεούς του Ολύμπου ,6 θεές και 6 θεοί ,μάθαμε τα ονόματά τους και το σύμβολο του καθένα και φτιάξαμε τον Όλυμπο!

Βγήκαμε στην αυλή και μαζέψαμε φύλλα ξερά,φύλλα πεσμένα ,φύλλα που τα χει πάρει ο άνεμος...

Νιώσαμε και μεις με το σώμα μας πως είμαστε φυλλαράκια και πως κουνιόμαστε όταν φυσάει δυνατά ο αέρας και στροβιλίζονται.

Μάθαμε το τραγουδάκΙ: 

Πέφτουν τα φύλλα απ΄τα κλαδάκια

ήρθαν τα πρώτα τα συννεφάκια.

Του φθινοπώρου είναι η αρχή

καλως μας  ήρθε πρώτη βροχή.

Σπλιτς,σπλατς,σπλιτς σπλατς

η κάθε στάλα

σπλιτς σπλατς,σπλιτς σπλατς

στο σπίτι τρεχάλα!!

Φορέσαμε στο δεξί χεράκι γάντι μιας χρήσης και ....

και θρυμματίσαμε τα φυλλαράκια,ακούγοντας αυτό τον καταπληκτικό ήχο .Το διασκεδάσαμε!!!

Με τα θρυμματισμένα φυλλαράκια φτιάξαμε την κατασκευή μας<<Το φθινοπωρινό μας δεντράκι>>.

και τα πασπαλίσαμε με μπόλικη χρυσόσκονη(ιδέα της φίλης μας  της Δέσποινας) ,αφού τα κάναμε καδράκι πάνω σε φελό.Είναι σίγουρο πως η χρυσόσκονη έφτασε από την Αλεξανδρούπολη ως τη Κρήτη!!!

Θαύμασαμε πίνακες φθινοπωρινούς στο διαδίκτυο και μας εντυπωσίασαν αυτοί του ζωγράφου Γαβριηλίδη.

Μάθαμε και εμπεδώσαμε καλά τα χρώματα που παίρνει η φύση το φθινόπωρο.Παίξαμε παιχνίδια ...

και ζωγραφίσαμε και εμείς στον δικό μας <<καμβά>>τη νεκρά φύση σε ήχους Vivaldi .

Φυσικά ,οι δραστηριότητες για το φθινόπωρο δε τελείωσαν,έπεται και συνέχεια.Κάθε μέρα ανακαλύπτουμε καινούρια πράγματα με τα παιδιά.
Ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για τον τρύγο και να κάνουμε και την βολτούλα μας στα αμπέλια και σε παραδοσιακό  εργοστάσιο παραγωγής κρασιού.
Ως τότε σας κρατάμε σε αναμονή.
Τα ωραία έρχονται.....

Ο ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Το φθινόπωρο μπήκε για τα καλά και επίσημα πια,και μεις το καλοδεχτήκαμε με τραγουδάκια,παιχνίδια,ποιηματάκια και μια κατασκευούλα όλο γλύκα.
Φτιάξαμε τον Φθινοπωρούλη για να ξέρουμε πως η εποχή που διανύουμε λέγεται Φθινόπωρο!Τα χρώματα που προτιμήσαμε ήταν τα χρώματα του φθινοπώρου ,αυτά που φοράει και η φύση αυτή την εποχή!

Υλικά
1 ρολό από χαρτί υγείας
γκοφρέ
φύλλα που θα τα κόψουν και θα τα ζωγραφίσουν τα παιδιά
κόλλα
καραμέλες
ΚΑΛΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ!!!

Παιχνίδι γνωριμίας

Ένα αποτελεσματικό παιχνίδι γνωριμίας για τη πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο είναι <<Η επίσκεψη του Πιπίνου και η αδειανή καρέκλα>>
Ο Πιπίνος είναι σε όλους γνωστός σαν χερόκουκλα για το κουκλοθέατρο.
Μόνο που αυτή τη φορά δεν υπάρχει κουκλοθέατρο ,απλά βρίσκεται στο χέρι μου και δίπλα σε μια άδεια καρέκλα και μιλάει στα παιδιά.
Μαζί με το Πιπίνο παίζουμε το παιχνίδι της αδειανής καρέκλας.Κάθε φορά ο Πιπίνος λέει το ποιηματάκι:
Η θέση η διπλανή μου έιναι αδειανή,
έλα Γιώργο να κάτσουμε μαζί!
Το παιδάκι που ακούει το όνομά του σηκώνεται χωρίς κανένα ενδοιασμό και κάθεται δίπλα στο Πιπίνο δηλαδή δίπλα μου.
Ο Πιπίνος θα πει όλα τα ονόματα και όλα τα παιδάκια θα καθήσουν στη καρέκλα.
Διασκεδαστικό παιχνίδι,τα παιδιά δεν ντρέπονται,δε φοβούνται,είναι προσηλωμένα στη χερόκουκλα και κοιτάνε τη χερόκουκλα και όχι εμένα!
Δοκιμάστε το και χρησιμοποιήστε χερόκουκλες είτε του εμπορίου είτε φτιαγμένες από τα χεράκια μας.
Σε μια άλλη ανάρτηση θα σας δείξω πως να φτιάξετε μια χερόκουκλα!!!